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Im Original

Suzuki Cello School, Volume 2 - Piano Accompaniments. Dr. Shinichi Suzuki. Piano Solo sheet music. Piano Accompaniment sheet music.

Übersetzung

Suzuki Cello Schule, Band 2 - Klavierbegleitung. Dr. Shinichi Suzuki. Klavier Noten. Klavier-Begleitung Noten.

Im Original

Suzuki Cello School, Volume 2 - Piano Accompaniments. Revised Edition. For piano. This edition. Revised. Method. Instruction. SmartMusic. String - Cello. Suzuki. Suzuki. Suzuki Cello School. Instructional and Technique. Piano accompaniment part. cello part available separately. 26 pages. Published by Alfred Music. AP.0482S. ISBN 0874874823. Instructional and Technique. 9x12 inches. Additional materials, available separately, for Suzuki Cello School, Volume 2 include. Cello Part. AP.0481S. , Compact Disc. AP.0940. , Cassette. AP.0936. , Ensemble Parts. AP.0298S. The Suzuki Method is based on the principle that all children possess ability and that this ability can be developed and enhanced through a nurturing environment. All children learn to speak their own language with relative ease and if the same natural learning process is applied in teaching other skills, these can be acquired as successfully. Suzuki referred to the process as the Mother Tongue Method and to the whole system of pedagogy as Talent Education. The important elements of the Suzuki approach to instrumental teaching include the following. an early start. aged 3-4 is normal in most countries. the importance of listening to music. learning to play before learning to read. -the involvement of the parent. a nurturing and positive learning environment. a high standard of teaching by trained teachers. the importance of producing a good sound in a balanced and natural way. core repertoire, used by Suzuki students across the world. social interaction with other children. Suzuki students from all over the world can communicate through the language of music. div. Long, Long Ago. May Time, Komm Lieber Mai. Longing for Spring. from Sehnsucht nach dem Fruhlinge, K. 96. Minuet No. 1, Minuett III from Suite in G Minor for Klavier, BWV 822. Minuet No. 3, Minuet in C, BWV Anh. II. Chorus from Judas Maccabaeus. Hunters' Chorus from 3rd Act of the opera Der Freischutz. Musette in G, Gavotte II or the Musette from English Suite III in G Minor for Klavier, BWV 808. March In G. Theme from Witches' Dance. Tonalization. The Moon over the Ruined Castle. The Two Grenadiers, Die beiden Grenadier, Op. 49, No. 1 for Voice and Piano. Gavotte. Bourree from Sonata in F Major for Oboe and Basso Continuo, HHA IV. 18, No. 8-EZ.

Übersetzung

Suzuki Cello Schule, Band 2 - Klavierbegleitung. Überarbeitete Ausgabe. Für Klavier. Diese Ausgabe. Überarbeitet. Verfahren. Unterricht. Smartmusic. String - Cello. Suzuki. Suzuki. Suzuki Cello-Schule. Lehr-und Technik. Klavierbegleitung Teil. Cellopart separat erhältlich. 26 Seiten. Veröffentlicht von Alfred Music. AP.0482S. ISBN 0874874823. Lehr-und Technik. 9x12 Zoll. Weitere Materialien, separat erhältlich, für Suzuki Cello Schule, Band 2 enthalten. Cellostimme. AP.0481S. , Compact Disc. AP.0940. , Kassetten. AP.0936. , Set-Teile. AP.0298S. Die Suzuki-Methode basiert auf dem Prinzip, dass alle Kinder die Fähigkeit zu besitzen und dass auf der Grundlage dieser Fähigkeit kann durch eine Pflege-Umgebung entwickelt und verbessert werden. Alle Kinder lernen, ihre eigene Sprache mit relativer Leichtigkeit zu sprechen, und wenn die gleichen natürlichen Lernprozess in der Lehre andere Fähigkeiten angewendet, können diese als erfolgreich erworben werden. Suzuki bezeichnet den Prozess als Muttersprache und-Methode auf das gesamte System der Pädagogik als Talent-Ausbildung. Die wichtigsten Elemente der Suzuki Ansatz für Instrumentalunterricht gehören die folgenden. ein früher Start. Alter 3-4 ist in den meisten Ländern normalen. die Bedeutung der Musik hören. Lernen vor, lesen zu lernen spielen. -Die Beteiligung der Eltern. eine pflegende und positive Lernumgebung. ein hoher Standard der Lehre durch ausgebildete Lehrer. die Bedeutung der Herstellung einen guten Klang in einem ausgewogenen und natürlichen Weise. Kernrepertoire, von Suzuki Studenten auf der ganzen Welt verwendet. soziale Interaktion mit anderen Kindern. Suzuki Studenten aus der ganzen Welt durch die Sprache der Musik zu kommunizieren. div. Long, Long Ago. Mai Zeit, Komm Lieber Mai. Sehnsucht nach Frühling. from Sehnsucht nach dem Fruhlinge, K. 96. Menuett Nr. 1, Minuett III aus der Suite in g-Moll für Klavier, BWV 822. Menuett Nr. 3, Menuett in C, BWV Anh. II. Chor aus Judas Makkabäus. Jägerchor aus 3. Akt der Oper Der Freischütz. Musette in G, Gavotte II oder der Musette aus dem Englischen Suite III in G-Moll für Klavier, BWV 808. März In G. Theme from Hexentanz. Tonalization. Der Mond über der Burgruine. Die beiden Grenadiere, Die Beiden Grenadier, Op. 49, Nr. 1 für Gesang und Klavier. Gavotte. Bourree aus der Sonate in F-Dur für Oboe und Basso Continuo, HHA IV. 18, Nr. 8-EZ.