Noten $120.00

Im Original

With Heart and Voice. David Gillingham. Voice sheet music. B-Flat Trumpet sheet music. Bass Trombone sheet music. Euphonium sheet music. Horn sheet music. Percussion sheet music. Piano sheet music. Tuba sheet music. Grade 4.

Übersetzung

Mit Herz und Stimme. David Gillingham. Voice-Noten. B-Trompete Noten. Bass Posaune Noten. Euphonium Noten. Horn Noten. Percussion Noten. Noten für Klavier. Tuba Noten. Grade 4.

Im Original

With Heart and Voice composed by David Gillingham. For concert band. Piccolo, Flute 1. 2, Oboe 1. 2, Bassoon 1. 2, Bb Clarinet 1, 2, 3, Bass Clarinet, Contrabass Clarinet, Alto Saxophone, Tenor Saxophone, Baritone Saxophone, Bb Trumpet 1, 2, 3, F Horn 1. 2, F Horn 3. 4, Trombone 1. 2, Bass Trombone, Euphonium, Tuba, Piano, Timpa. Grade 4. Score and parts. Duration 9. 00. Published by C. Alan Publications. CN.05320. This is exhilarating. This piece begins with a feeling of reticence and apprehension, and works through many emotions, finally growing into celebration with joyful and dramatic exuberance. What better way to celebrate than with our hearts and voices. With Heart & Voice was commissioned by Apple Valley High School Bands, Scott A. Jones, director. Apple Valley, Minnesota. , to commemorate the 25th year of existence of this high school. Apple Valley High School's strong commitment to the arts was a major factor in my decision to take on this commission. After visiting the school in December of 2000 and meeting many of the students, faculty, and administrators, I became greatly inspired. Thematically, the work is based on the Apple Valley High School Alma Mater, an old Spanish hymn which has made its way into most church hymnals under the name of "Come, Christians, Join to Sing. " It is perhaps fate that this hymn, a particular favorite of mine, happens to be the tune used for the Alma Mater. Christian Henry Bateman wrote the words for the hymn in 1843 and the first verse contains the line, "Let all, with heart and voice, before his throne rejoice. " Hence, the title, With Heart and Voice. What better way to celebrate 25 years of this great high school than with our "hearts" and "voices. " The "voice" in this case is the music and the "heart" is the emotion that the music renders in celebration. Although the work is largely celebratory in nature, it begins with a feeling of reticence and apprehension, much like the beginnings of Apple Valley High School. It was at one time only an idea or perhaps only a sketch in the mind of the architect. Small fragments of the Alma Mater are heard in the opening moments of the piece. The piece gains momentum, texture and volume in this opening section culminating in a dramatic statement of the first four notes of the theme. A calmness follows and a lyrical flute solo enters. This new material represents the uniqueness of the "mission" of a new school which will have roots in academic excellence and commitment to the visual and performing arts. The euphonium echoes the flute and soon more instruments join in and the section culminates with a dramatic fanfare. This is followed by a transitional section with much dissonance and rhythmic activity, equated to the challenge of bringing life to this new school. A glorious statement of the Alma Mater follows signifying the dedication of Apple Valley High School, twenty five years ago. The ensuing section begins as a fugue with underlying unsettling rhythmic activity in the percussion. The obvious reference of this section is the challenge-maintaining the goals and mission of the high school. The section becomes frantic and desperate, but soon subsides into peacefulness. The peacefulness is stated by the marriage of the "Alma Mater " theme and the "Mission" theme-after all, for the High School to survive, it must never forget its mission. An extended finale follows which celebrates both themes in playful, joyful, and dramatic exuberance.

Übersetzung

Mit Herz und Stimme von David Gillingham zusammen. Für Blasorchester. Piccolo, Flöte 1. 2, Oboe 1. 2, Fagott 1. 2, B-Klarinette 1, 2, 3, Bass, Klarinette, Kontrabass, Klarinette, Altsaxophon, Tenorsaxophon, Baritonsaxophon, B-Trompete 1, 2, 3, F-Horn 1. 2, F-Horn 3. 4, 1 Posaune. 2, Bass, Posaune, Euphonium, Tuba, Klavier, Timpa. Grade 4. Partitur und Stimmen. Dauer 9. 00. Veröffentlicht von C. Alan Veröffentlichungen. CN.05320. Dies ist berauschend. Das Stück beginnt mit einem Gefühl der Zurückhaltung und Angst, und arbeitet sich durch viele Emotionen, schließlich in Feier mit Freude und Ausgelassenheit dramatisch wachsenden. Was besser zu feiern, als mit unseren Herzen und Stimmen. Mit Herz. Apple Valley, Minnesota. , Um das 25. Jahr der Existenz dieser High-School-Gedenken. Das starke Engagement von Apple Valley High School der Kunst war ein wichtiger Faktor in meiner Entscheidung, sich auf diesen Auftrag nehmen. Nach dem Besuch der Schule im Dezember 2000 und treffen viele der Studenten, Dozenten und Administratoren, wurde ich stark inspiriert. Thematisch ist die Arbeit auf der Apple-Tal-Highschool Alma Mater, einer alten spanischen Hymne, die ihren Weg in die meisten Kirchengesangbücher unter dem Namen "Komm gemacht hat basierend, Christen, Mitglied zu singen. "Es ist vielleicht Schicksal, dass diese Hymne, ein besonderer Liebling von mir, ist nun mal die Melodie für die Alma Mater verwendet werden. Christian Henry Bateman schrieb die Worte für das Lied im Jahr 1843 und der erste Vers enthält die Zeile: "Lass alle, mit Herz und Stimme, die vor seinem Thron freuen. "Daher der Titel, mit Herz und Stimme. Welche bessere Möglichkeit, als mit unserem "Herzen" und "Stimmen feiern 25 Jahre dieses großen High-School. "Die" Stimme "in diesem Fall ist die Musik und das" Herz "ist das Gefühl, dass die Musik macht in der Feier. Obwohl die Arbeit ist weitgehend festlichen Charakter, beginnt es mit einem Gefühl der Zurückhaltung und Angst, ähnlich wie die Anfänge von Apple Valley Gymnasium. Es war auf einmal nur eine Idee oder vielleicht auch nur eine Skizze im Kopf des Architekten. Kleine Fragmente der Alma Mater in den Öffnungs Momente des Stücks gehört. Das Stück gewinnt an Dynamik, Struktur und Volumen in diesem Öffnungsbereich die ihren Höhepunkt in einer dramatischen Aussage der ersten vier Tönen des Themas. Eine Ruhe folgt und eine lyrische Flötensolo tritt. Dieses neue Material stellt die Einzigartigkeit der "Mission" einer neuen Schule, die ihre Wurzeln in der akademischen Exzellenz und Engagement für die bildende und darstellende Kunst haben wird. Das Euphonium klingt die Flöte und bald mehr Instrumente mitmachen und der Abschnitt endet mit einem dramatischen Fanfare. Dies wird durch eine Übergangsabschnitt mit viel Dissonanz und rhythmische Aktivität, auf die Herausforderung, bringen Leben in dieser neuen Schule gleichgesetzt, gefolgt. Eine prachtvolle Aussage der Alma Mater folgt vor fünf Jahren bedeutet das Engagement von Apple Valley High School, zwanzig. Die darauf folgende Abschnitt beginnt wie eine Fuge mit zugrunde liegenden beunruhigend rhythmische Aktivität in der Percussion. Die offensichtliche Bezugnahme in diesem Abschnitt ist die Herausforderung, die Aufrechterhaltung der Ziele und Aufgaben des Gymnasiums. Der Abschnitt wird hektisch und verzweifelt, aber bald nachlässt in Ruhe. Die Ruhe wird durch die Ehe des "Alma Mater" Thema und die "Mission" Thema-nach all angegeben, für die Schule, um zu überleben, muss er nie seine Mission vergessen. Eine erweiterte Finale folgt, der beide Themen auf spielerische, fröhliche und dramatische Schwang feiert.