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Im Original

Activate. Kris Kropff.

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Aktivieren. Kris Kropff.

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Activate. composed by Kris Kropff. For children. The Music Magazine for grades K-6, April. May 2007 issue. Instructional and Children's. Music magazine and accompaniment CD. 87 pages. Published by Heritage Music Press. LO.AC0407. Grades K-6. As the school year draws to a close, "Activate. " brings you a variety of fun, playful activities for your students to enjoy. Bring out the recorders for "I've Got the Recorder Blues. " and learn about syncopation and steady rhythm in "Splishin' and Splashin'. " In honor of our animal friends, we have provided lesson plans for "Peter Rabbit" and "555-MEOW," as well as "Jump, Frog, Jump. " for barred instruments and an Orff arrangement for "Mister Rabbit. " Learn about jazz music in the "Jazz Styles Survey," and take a WebVisit to the New York Philharmonic to finish out the school year. Jazz Styles Survey. Hey That's My Hat. composers K-3. Music Moves. melodic direction K-3. The Alphabet Game. terms, instruments, composers 4-6. Mystery Ensembles. rhythm reading 4-6. Farewell My Friend. 3-6. I've Got the Recorder Blues. 2-6. Who's Who at the Zoo. composing K-3. 555-MEOW. 2-6. Peter Rabbit. K-3. Jump Frog Jump. K-2. Web Visits. Take a Musical Trip to. Almost. Anywhere. Web Visit. The New York Philharmonic Kidzone. K-6. Splishin and Splashin. 3-6. I Can Jump. K-2. Mister Rabbit. K-2. Improvise with G A B. 2-6. Integrated Movement Copycat. 3-6. Aerobic Integration. 3-6. What Beat Shall We Use. 3-6. Introducing Handholds - Debka Daluna. 2-6. Introducing Handholds - Ajde Noga Za Nogama. 2-6. Starting and Stopping Together. K-6.

Übersetzung

Aktivieren. von Kris Kropff zusammen. Für Kinder. Die Musik-Magazin für die Klassen K-6, April. Ausgabe Mai 2007. Lehr-und Kinder. Musik-Magazin und CD-Begleitung. 87 Seiten. Veröffentlicht von Heritage Music Press. LO.AC0407. Grades K-6. Als das Schuljahr zu Ende geht, "Activate. "Sie bringt eine Vielzahl von Spaß, spielerische Aktivitäten für Ihre Schüler zu genießen. Bringen Sie die Recorder für "Ich habe die Recorder Blues Got. "Und erfahren Sie mehr über Synkopen und gleichmäßigen Rhythmus in" Splishin 'und Splashin. Peter Rabbit "und" 555-Miau, "sowie" Jump, Frosch, Jump "Zu Ehren unserer tierischen Freunde, wir haben Lehrpläne vorgesehen". "Für Stabspiele und Orff einer Anordnung für" Herr Hase. Erfahren Sie mehr über Jazzmusik in der Jazz Styles Survey, und werfen Sie einen WebVisit an die New York Philharmonic bis zum Ende aus dem Schuljahr. Jazz Styles Umfrage. Hey das ist mein Hut. Komponisten K-3. Musik Moves. melodische Richtung K-3. Die Alphabet-Spiel. Begriffe, Instrumente, Komponisten 4-6. Geheimnis-Ensembles. Rhythmus lesen 4-6. Farewell My Friend. 3-6. Ich habe die Recorder Blues Got. 2-6. Wer ist wer im Zoo. Komposition K-3. 555-MEOW. 2-6. Peter Rabbit. K-3. Jump Frog Jump. K-2. Web-Besuche. Machen Sie einen Ausflug zum Musical. Fast. Irgendwo. Web besuchen. Das New York Philharmonic Kidzone. K-6. Splishin und Splashin. 3-6. Ich springen. K-2. Herr Hase. K-2. Improvisieren mit G A B. 2-6. Integrierte Bewegungs Copycat. 3-6. Aerobic-Integration. 3-6. Was sollen wir Beat-. 3-6. Einführung in Haltegriffe - Debka Daluna. 2-6. Einführung in Haltegriffe - Ajde Noga Za Nogama. 2-6. Starten und Stoppen Zusammen. K-6.