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Im Original

The Practice of Assessment in Music Education.

Übersetzung

Die Praxis der Assessment in Music Education.

Im Original

The Practice of Assessment in Music Education. Proceedings of the 2009 Florida Symposium on Assessment in Music Education. Composed by Timothy Brophy. Music Education. 552 pages. Published by GIA Publications. GI.G-7655. ISBN 9781579997960. Music Education. Contributors. Frank Abrahams, Amy Anderson, Ed Asmus, Lyndel Bailey, William Bauer, Stephen Benham, Ashley Budde, Jennifer Bugos, Richard Bunbury, Patricia Chiodo, Ming-Jen Chuang, Richard Colwell, Donald DeVito, David Edmund, David Elliott, Elisabeth A. Etopio, Brad Foust, Lynne Gackle, Jason Gaines, Beth Gibbs, Edwin Gordon, Dee Hansen, Lee Higgins, Linda High, Alice Hixson, Charles Hoffer, Alena Holmes, Peter Holsberg, Daniel Johnson, Anne-Katrin Jordan, Cheng-Hsien Kao, Paul Kimpton, Jens Knigge, John LaCognata, Jeremy Lane, Chia-Ying Lin, Linda Lovins, Wendy McCallum, Sarah McQuarrie, Glenn Nierman, Angela Nierman, Denese Odegaard, Denise Ondishko, Douglas Orzolek, Kelly Parkes, Bruce Pearson, Ann Porter, William Renfroe, Patricia Riley, Russell L. Robinson, Maria E. Runfola, Joanne Rutkowski, Leslie Scheuler, Sheila Scott, Scott Shuler, Marissa Silverman, Benjamin Smith, Tina Stallard, Stephen Stalls, Keith Thompson, Gianfranco Tornatore, Ann Usher, Jeffrey Vaughan, Jeffrey Ward, Richard Wells, Brian Wuttke, Ching-Ching. Can assessing student music learning in the classroom improve music teaching and learning. The answer is a resounding "Yes. " according to 163 assessment scholars, researchers, music administrators, students, and practicing K-12 and higher education music educators from across the world. Representing 27 states and 13 nations, these leaders in music assessment shared current thought, research, and practices at the April 2009 Music Assessment Conference in Gainesville, Florida. The presenters who attended the symposium provided insight and practical information regarding assessment in state and national contexts schools and school districts music classrooms and higher education and music teacher education. The resulting 52 papers and poster abstracts compiled into this important book provide an insightful, well-documented examination of an area that is becoming increasingly important in music classrooms across the world. Timothy S. Brophy is co-editor of The International Journal of Music Education. Practice, chair of the Florida Music Assessment Task Force, and author of the best-selling book, Assessing the Developing Child Musician.

Übersetzung

Die Praxis der Assessment in Music Education. Proceedings der 2009 Florida Symposium on Assessment in Music Education. Komponiert von Timothy Brophy. Musikerziehung. 552 Seiten. Veröffentlicht von GIA Publica. GI.G-7655. ISBN 9781579997960. Musikerziehung. Anbieter. Frank Abrahams, Amy Anderson, Ed Asmus, Lyndel Bailey, William Bauer, Stephen Benham, Ashley Budde, Jennifer Bugoš, Richard Bunbury, Patricia Chiodo, Ming-Jen Chuang, Richard Colwell, Donald DeVito, Edmund David, David Elliott, Elisabeth A. Etopio, Brad Foust, Lynne Gackle, Jason Gaines, Beth Gibbs, Edwin Gordon, Dee Hansen, Lee Higgins, Linda Hoch, Alice Hixson, Charles Hoffer, Alena Holmes, Peter Holsberg, Daniel Johnson, Anne-Katrin Jordan, Cheng-Hsien Kao , Paul Kimpton, Jens Knigge, John Lacognata, Jeremy Lane, Chia-Ying Lin, Linda Lovins, Wendy McCallum, Sarah McQuarrie, Glenn Nierman, Angela Nierman, Denese Odegaard, Denise Ondishko, Douglas Orzolek, Kelly Parkes, Bruce Pearson, Ann Porter , William Renfroe, Patricia Riley, Russell L. Robinson, Maria E. Runfola, Joanne Rutkowski, Leslie Scheuler, Sheila Scott, Scott Shuler, Marissa Silverman, Benjamin Smith, Tina Stallard, Stephen Stalls, Keith Thompson, Gianfranco Tornatore, Ann Usher, Jeffrey Vaughan, Jeffrey Ward, Richard Wells, Brian Wuttke, Ching-Ching. Kann die Beurteilung Student Musik Lernen im Klassenzimmer verbessern Musik Lehren und Lernen. Die Antwort ist ein klares "Ja. "Nach Einschätzung 163 Wissenschaftler, Forscher, Musik-Administratoren, Studenten und praktizierenden K-12-und Hochschulmusikpädagogen aus der ganzen Welt. Stellvertretend für 27 Staaten und 13 Nationen, diese Führer in der Musik Einschätzung, die aktuellen Gedanken, Forschung und Praxis auf der April-2009 Musik Beurteilung Konferenz in Gainesville, Florida. Die Moderatoren, die das Symposium besucht einen Einblick und praktische Informationen zur Beurteilung in staatlichen und nationalen Kontexten Schulen und Schulbezirke Musik Klassenräume und Hochschul-und Musiklehrerausbildung. Die daraus resultierenden 52 Papiere und Abstracts der Poster in diesem wichtigen Buch zusammengestellt bieten eine aufschlussreiche, gut dokumentierte Prüfung von einem Bereich, der immer wichtiger wird in der Musik Klassenzimmern auf der ganzen Welt. Timothy S. Brophy ist Mitherausgeber der internationalen Zeitschrift für Musikpädagogik. Praxis, Vorsitzender der Florida Musik Beurteilung Task Force, und Autor des Bestseller-Buch, Die Beurteilung der Entwicklung von Kinder Musiker.