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Im Original

Foundations for Strings, Book 1. Elliot Del Borgo.

Übersetzung

Grundlagen für Streicher, Buch 1. Elliot Del Borgo.

Im Original

Foundations for Strings, Book 1 composed by Elliot Del Borgo. String Ensemble. For Cello. cello. String Music. Method book. Cello part. Published by C. Alan Publications. CN.15203. This book provides a substantial amount of progressive material to develop and reinforce both reading and technical skills. The music is written to encourage strong, solid playing while dealing with well-balanced, musical exercises that move at a pace that retain the interest of the students with both familiar and new material that allows them to play and sound like 'real' players. THE PURPOSE This book was written to provide music that will function. As a method for the string teacher who has his or her own teaching concepts and simply wants accessible music for the students to play and read. This book seeks to reinforce each teacher's individual style without presenting contradictory or excessive pedagogical information. A BOOK FOR ALL TEACHING STYLES 2. As a folio of complete 2- and 3-part string orchestra pieces suitable for a performance as young string players progress from the very earliest stages while giving them a sense of the expressive potential of sound. As a way for Suzuki-trained students to develop reading skills that will complement their technical and aural skills in an ensemble setting. INTRODUCTORY NOTES This book provides a substantial amount of progressive material to develop and reinforce both reading and technical skills. The music is written to encourage strong, solid playing while dealing with well-balanced, musical exercises that move at a pace that retain the interest of the students with both familiar and new material that allows them to play and sound like 'real' players. Additional attention is paid to the development of viola and bass students by placing lead material in their parts. Bass shifts are carefully prepared and solidly reinforced. My goal is to build pride and a sense of accomplishment from a satisfying and rewarding performance. The adage is true. Nothing succeeds like success. In addition to the music, the book contains reading and writing examples that may demonstrate the ability to understand notation. The early studies may first be played pizzicato to isolate skills and simplify playing. This might be a good strategy when approaching any new material. There are short, directed composition exercises to illustrate and foster the creative ideals of music. The pieces are in a variety of styles that will encourage both a solid tone and a vigorous bowing style, as well as some that are more lyrical in nature. The tempos may vary from quarter note 80 to quarter note 112, depending on the comfort level of the players. I would suggest you increase the tempo of some of the pieces after the students are playing comfortably and with confidence - particularly those pieces that are both technical and repetitive. Examples of pieces to be played and then sung are provided to develop aural skills that will lead to accurate intonation - singing during every lesson is a MUST. Simple double stops are provided to foster the development of a sense of harmony and harmonic intonation. The straightforward piano parts also contribute to this sense - I recommend the teacher avoid playing the piano part throughout an entire lesson, as it tends to distract from careful observation of the players. I hope to allow the teacher to focus on music and students' performance while using techniques and methods that suit his or her own teaching style. Enjoy. Elliot Del Borgo.

Übersetzung

Grundlagen für Streicher, Band 1 von Elliot Del Borgo zusammen. String Ensemble. Für Cello. Cello. Streichmusik. Methode Buch. Stimme Cello. Veröffentlicht von C. Alan Veröffentlichungen. CN.15203. Dieses Buch bietet eine erhebliche Menge an progressives Material zu entwickeln und zu verstärken, sowohl Lese-und technischen Fähigkeiten. Die Musik wird geschrieben, um starke, solide Spiel zu fördern und gleichzeitig den Umgang mit ausgewogenen, musikalischen Übungen, die in einem Tempo, das Interesse der Schüler zu behalten sowohl mit bekannten und neuen Material, das sie zu spielen und klingen wie "echte" Spieler bewegen können. DER ZWECK Dieses Buch wurde geschrieben, um Musik, die funktionieren wird liefern. Als ein Verfahren für die Zeichenfolge Lehrer, der seine oder ihre eigene Unterrichtskonzepte hat und will einfach Musik zugänglich für die Schüler, um zu spielen und lesen. Dieses Buch versucht, individuellen Stil jedes einzelnen Lehrers ohne Vorlage widersprüchlich oder übermäßiger pädagogischen Informationen stärken. Ein Buch für alle Lehrmethoden 2. Als komplette Portfolio von 2 - und 3-teilige Streichorchester Stücke für eine Leistung als junge Streicher Fortschritt von den frühesten Stadien, während ihnen ein Gefühl für die Ausdrucksmöglichkeiten von Klang. Als ein Weg für Suzuki ausgebildete Studenten, die Lesekompetenz ihrer technischen und klanglichen Fähigkeiten in einem Ensemble ergänzen Einstellung entwickeln. VORBEMERKUNGEN Dieses Buch bietet eine erhebliche Menge an progressives Material zu entwickeln und zu verstärken, sowohl Lese-und technischen Fähigkeiten. Die Musik wird geschrieben, um starke, solide Spiel zu fördern und gleichzeitig den Umgang mit ausgewogenen, musikalischen Übungen, die in einem Tempo, das Interesse der Schüler zu behalten sowohl mit bekannten und neuen Material, das sie zu spielen und klingen wie "echte" Spieler bewegen können. Weitere Aufmerksamkeit wird der Entwicklung von Viola und Bass-Schüler, indem Bleimaterial in ihre Teile bezahlt. Bass Verschiebungen sind sorgfältig vorbereitet und solide verstärkt. Mein Ziel ist es, Stolz und ein Gefühl der Erfüllung von einer befriedigenden und lohnende Leistung bauen. Das Sprichwort ist wahr. Nichts ist erfolgreicher als Erfolg. Neben der Musik enthält das Buch Lesen und Schreiben Beispiele, die die Fähigkeit zu verstehen, zeigen, kann Notation. Die frühen Studien können erste pizzicato gespielt, um Fähigkeiten zu isolieren und Spielen vereinfachen. Dies könnte eine gute Strategie, bei der Annäherung an sein neues Material. Es sind kurze, gerichtete Zusammensetzung Übungen, um zu veranschaulichen und fördern die kreativen Ideale der Musik. Die Stücke sind in einer Vielzahl von Stilen, die sowohl eine solide Klang und einen kräftigen Verbeugung Stil sowie ermutigen werden einige, die mehr lyrisch in der Natur sind. Die Tempi können von 80 bis Viertelnote Viertelnote 112 variieren, abhängig von der Komfort der Spieler. Ich würde vorschlagen, dass Sie das Tempo einige der Stücke zu erhöhen, nachdem die Studenten sind komfortabel zu spielen und mit Zuversicht - vor allem jene Stücke, die sowohl technische als auch sich wiederholende. Beispiele für Stücke gespielt werden, und dann gesungen werden bereitgestellt, um Gehörbildung, die Intonation führen entwickeln - singen bei jeder Lektion ist ein MUSS. Einfache Doppelhaltestellen sind vorgesehen, um die Entwicklung von einem Gefühl der Harmonie und harmonische Intonation fördern. Die einfache Piano-Parts auch diesem Sinne beitragen - Ich empfehle den Lehrer vermeiden während eines gesamten Lektion spielt den Klavierpart, wie es dazu neigt, aus der sorgfältigen Beobachtung der Spieler ablenken. Ich hoffe, damit die Lehrer sich auf die Musik und die Leistungen der Schüler zu konzentrieren, während mit Hilfe von Techniken und Methoden, die seine oder ihre eigenen Lehrstil anpassen. Genießen. Elliot Del Borgo.